我有一个同学，前不久女儿刚上幼儿园。原本一直倡导“佛系养娃”的她，在女儿入园后却陷入了深深的焦虑。
      周末的时候，她跟女儿班上几个同学的妈妈一起去喝下午茶。回来之后表示深受打击：别人的孩子不仅上着外教课，还学了芭蕾。反观自己，最多给娃报了早教班，画画课都没坚持带娃上几节.....实在不好意思开口谈论自己的“育儿经”。
      现在市面上各种培训班，种类实在太丰富！前两天，一个视频上了微博热搜。视频中，这些孩子们身着正装，跟着外籍教师一起学习西方餐桌礼仪、仪态......据说一次课竟然要2688元！

一直玩的孩子和不停上培训班的孩子究竟有什么不同？父母需要因此焦虑吗？

      有位妈妈在知乎上提问：“一直在玩的孩子和不停上培训班的孩子以后会有什么不同？”这位做插画师的妈妈，很注重孩子的兴趣培养：

      她会陪伴孩子一起拼乐高、玩黏土、画画；每天坚持给孩子读绘本，有针对性地选择动画片和纪录片，在周末带着孩子去科技博物馆。不仅如此，每年还会带孩子海岛出行，去电影《音乐之声》的故乡......她说：“我宁愿用报培训班的钱，带他去看世界，买一套又一套的乐高玩具，也不想让孩子参加数不清的培训班。”
有位叫@叶倩倩 的用户贡献出自己的回答：
      原来她就是典型的“从小就上各种培训班”的孩子。九几年，家里的收入只有几百块的时候，父母就会给她报各种培训班：舞蹈、画画、游泳......但是跟其他同学的家长不一样，她的父母对她的叮嘱从来不是“考级”、“排名”，“我不指望我家孩子学成啥样，老师您就看着我孩子别丢了就行”这是她的妈妈对老师的原话。
      因为爸爸妈妈的做法，她从不觉得上兴趣班是一件很累很抗拒的事情。相反，她在兴趣班结识到了一群小伙伴，每天玩得不亦乐乎。高考的时候，女孩以全省前1%的成绩考进211、985重点高校。毕业后顺利创业，在一线城市生活。女孩还谈到了自己老公。他的父母小学文化水平，都是普通工人，从小没给他报过太多培训班。但是他依然好好地长大，各种竞赛奖牌拿到手软，考上了名牌大学，现在在微软工作。有的父母总认为，对孩子教育最直接的投入，就是斥巨资。殊不知，孩子和孩子之间的差别，不是上了多少培训班，而是父母花了多少心思。

报兴趣班，最初的目标是什么？
      这点非常重要，父母们一定要想清楚目标，当初为什么要给孩子报这个兴趣班呢？在这件事上，80%的中国父母都基于两个原因。一个是觉得孩子没事干，我们见不得孩子玩儿，期待看到孩子总在刻苦地学习。事实上，“玩”特别考验技术，“玩”会让一个人的一生都生活很有趣。另外一个原因是父母在跟风，看见别人家孩子都去上兴趣班了，所以让自己孩子也去，这是一种没有经过思考的决定。在让孩子上兴趣班的时候，很少有父母去查这个班是不是适合自己的孩子。比如古筝这个艺术，对孩子的要求有多高呢？很多父母是不知道的。另外，当孩子说不学的时候，父母也需要去弄清楚真实的原因。在孩子学习的过程中，不出发永远不会遇到困难，一出发总会遇到难题。当孩子面对这些困难的时候，我们的态度很大程度决定了孩子要不要坚持，特别是对于6岁以前的孩子。所以，重点不是告诉大家要坚持还是放弃，而是当初为什么选择学习某个科目，千万不要说是为了锻炼孩子的坚持能力，锻炼坚持能力的事情有很多。
      所以我们一定先要明确目标，回到最初，弄清楚为什么会开始。
根据要孩子“出发”原因的不同，我们可以看到两类父母：
◆让孩子上兴趣班是出于“孩子没事干”和“跟风”。由于出发点就是个大问号，所以孩子在学习的时候通常没有目标，父母也没有办法给孩子足够的支持。
这样的结果一方面是孩子会厌倦，另一方面是被剥夺接触其他事物的机会，孩子在周末学习的时间非常有限，他就没有机会再学那些真正爱、真正擅长的科目了。
◆另外一些父母，让孩子学习的原因是孩子喜欢、感兴趣、有天赋。根据科学的规律，符合孩子成长的需要。
这类父母在解决类似问题的时候，会这样思考——首先，孩子为什么要这样做，去思考深层的意愿，再接着去找到自己不满孩子行为的原因。最后，去分辨自己的需要，孩子的需要以及孩子成长的需要。
      他们做的所有的决定，应该都是基于孩子成长的需要，而成长的需要就是科学的成长规律，这是考虑所有问题的核心。兰海老师经常对12岁以上的孩子说：“做那些不喜欢但重要的事，当你做得好了，也许你就会爱上它。因为你会爱上它带来的成就感。”各位父母，每天做的工作都是自己喜欢的吗？其实并不是，能把兴趣变成职业的人是幸运的，但这样的人很少，更多的人都需要爱上正在做的事情。所以，让父母选择坚持的理由，不应该是这个班很难报，不应该是我付出了多少，不应该是别人怎么样，而是，这是否符合孩子的成长需要。 

 文章摘自：

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