认清孩子是个平庸的人不容易，毕竟每个当爹妈的，都担心不能发挥出孩子的潜能。认识到孩子平凡，不仅需要科学精神，还需要理性。而理性这种东西，可能是成为爹妈后的我们最稀缺的吧。

      我有一个中学同学，她和她老公当年都没上过大学，儿子却考上了浙大。即便如此，她还是很担心 ，觉得儿子读书不够上进，总是要管这管那。

我劝解她：你儿子比你们强太多了，你还这么操心；我儿子学习上只要能和我差不多，我就阿弥陀佛了。

我同学对我说：那难的。谁叫你这么优秀，你儿子能达到你的水平很不容易，我儿子要超过我们，就容易多了。

      其实我同学嘴里的“优秀”，只是特指我当年成绩比较好，虽然高考发挥一般也超过清华北大录取线。但是我没选择清北，主要是当年要军训一年。同学这句话，就如迷雾中的一阵清风，让我突然看清了一样东西，那就是，学霸妈妈这个存在的本身就给孩子压力太大了……
      有时给花生数学题纠错，看他要么漏乘系数，要么忘记变号，还屡教不改，我就有点抓狂。现在我明白了，毕竟像他这样的小孩，爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈一水儿都是985、211大学生的并不太多，我们就像6座大山，既把门槛提太高了，又把他压麻木了。
为什么林青霞女儿不如她自己好看？
      马拉多纳的儿子只踢到意大利丁级联赛，林青霞的两个女儿颜值比起妈妈都有一定差距，爱因斯坦的孩子不是精神有疾患就是资质平平……不管从外表身高、运动能力还是到学业水平，父辈的水平越高，他们孩子的成就即使比常人高一些，离他们的父辈还是会相去甚远……这在统计学里叫做“均值回归”。举个简单的例子：除掉运动、营养等后天因素，纯从遗传学上来讲，孩子的身高水平不会简单的是父母身高的平均。如果父母身高比较高，远大于均值，那么孩子身高将会往均值回归，也就是说要打个折扣，这个折扣系数是2/3。
类推到考试水平上：
1、如果父母都是清北毕业的，比平均值高出3个标准差（偏离平均值的单位），那平均来说，孩子只能考上比均值高出2个标准差的985。（3个标准差乘以2/3=2个标准差。）
2、如果父母都是985，比平均值高出两个标准差，那么孩子平均来说会上较好的一本，大概是211。
3、如果父母都是一本，比平均值高出一个标准差，那么孩子只会比均值高出0.67（2/3）个标准差，平均来说，一本毕业的夫妻的孩子会上比较好的二本和稍微差一些的一本。那清北、985、211空出来的那么多位置给谁？—— 给普通人的子女啊。
      从统计学来说，逆袭是完全可以实现的。这就是为什么每年高考发榜时，我们还是可以看到这样的新闻：名校录取通知书送到田头农民的子女那里；衡水中学每年也有不少学生能考上清北。作为非学霸的子女，虽然他们孩子能考上好学校的概率低于清北、985、211的子女，但是因为这些人群的基数远大于那些学霸的孩子——非一本要占到考生的90%，那么，在这个大池塘里，即使新学霸出现的比率不高，绝对数量也是惊人的。关于考试水平的“均值回归”，清华大学积极心理学研究中心办公室主任赵昱鲲有一篇文章，叫做《智商也要交遗产税：为什么聪明人的孩子大多没那么聪明？》，有兴趣的家长可以看看。
家长是否很难接受自家小孩的平凡？
      在“知乎”上看到一个话题，叫做“部分家长是否很难接受自家小孩的平庸？”有一个叫做“果子米”、自称是“一枚人民群众”的妈妈，分享了她的心态。
       娃11岁了，女娃，从她出生起我就知道她会很平庸。我和她爹都不是出挑的人，智商普通，情商匮乏，社交更白搭，过着最最平凡不过的生活。她上幼儿园时，任何方面都非常一般，吃饭不行，身体孱弱，讲话有时都结巴。娃爹说我们使劲攒钱，学习不好就去学技术，咱陪嫁个门面，开个小店。我说好。小学后，成绩尚可，但也不是最好。娃爹说看这样兴许能考上咱市的大学，咱们在大学对面买房子，中午可以回家吃饭。好，三年前，我们买了大学对面的房子。眼瞅着她上六年级了，成绩稳步上升，我们不用盯着，自己知道学习。我和老公怕给她压力，每每考试，从来不问成绩，但次次签字时看着都还挺好。娃爹说只要她愿意，考到哪儿咱都供。我说好。我们就这一个孩子，也没有生二胎的打算，从她出生，我们的愿望只有俩：身体健康，天天开心。这个初心，从未变过。
      我觉得这个妈妈就很有科学精神，能认识到自己的平凡和娃的平凡。如果用数据说话，2016年中国全国考生940万人，985高校共招18万7346人，如果娃能考上985，那他就是考生中的前2%。再看清华北大，那一年清华北大共招7300人，如果考上清北，那么娃就是考生里的前0.075%，也就是一万个人里面不到8个人。这只是参加高考的考生，考虑到农村和边远山区的孩子也不是人人都完成9年义务教育；再加上在大城市里结束9年义务教育后，还有40%左右的孩子不能考上高中，（深圳这个比例是54%），那么在中国所有的孩子里，能考上清北的人比例估计也就在万分之二左右。说实话，推导出这个数据我很绝望，凭什么我就认为自己的孩子会是这万分之二呢？是比别的孩子都特别聪明一些，比别的孩子都特别努力一点？还是说是比别的孩子都幸运一点。
      其实，我和孩子生活在中国的大城市，已经非常幸运。当我妈接受我是普娃，我成绩就变好了。每个家长在拼命“鸡娃” 的时候，也要有点数据概念，更要有点平常心。对学习兴趣不大、成绩也一直很一般的“普娃”，最好的策略，并非是鞭策他和那些“牛娃”在一条跑道竞争，而是“差异化生存”。一开始就“不瞎折腾”，因材施教，培养一技之长，甚至做一个有技术的蓝领，没准还比从三本毕业在办公室做一个月入4K的白领更强。
在知乎上还看到一条匿名用户的高赞答复。
娃爹：高二保送；我：高考理科省排名前十；女儿：中等生。

      要小升初了，想着多少学点奥数，我自己教。结果，天天吼。我觉得太简单的点，她就是不会，或者她错一次，再错一次，再错一次…之后，我经常和娃爹开会讨论：1、我们先各自做题，对比思路后选择更优；2、拆分思路让女儿理解...难的不是接受她资质平庸。真正要接受的是：我眼里的康庄大道，她连入口都找不到，我拖着她到入口，她还是看不到——这个事实。直到我终于明白，我不能拖着她走我的路，我得找一条适合她的路。这个过程花了半年。女儿现在有一套自己的思路，成绩稳定，最重要的是，她找到了学习的乐趣。因材施教四个字，我从小学就认识，但真正的含义，还得女儿教会我。

      看到这个故事，我回忆起来，我也并非从小就是学霸：在初二前，我数学不好，计算能力也很差，也和花生一样，漏乘系数，忘记变号，比他还不如。那我是什么时候变成一个学霸的呢？是我妈妈认为我是个平凡的孩子开始的。妈妈是北京理工大学的天才，每次数学考卷都被老师贴到墙上当标准答案，所以她很自然地期待我也会是个理工奇才，但是现实一次次粉碎了她的期望，直到她认为我就是个“普娃”，也就顺其自然了。自从没了家长的期待和压力，我的成绩反而慢慢变好了，虽然也没能成为一个天才，但终究没变成一个蠢材。

      认清到孩子是个平庸的人不容易，毕竟每个当爹妈的，都担心不能发挥出孩子的潜能——万一娃明明是块清北的料，却被我的“佛系”耽误了咋办？如果我和孩子拼命努力，即使考不到清北考上个浙大也行啊。

文章摘自：

微信公众号：花生地

作者：安柏